La Ligue de l’enseignement – Fédération du Pas de Calais s’engage activement pour une éducation de qualité, accessible à toutes et tous. Dans cette optique, l’intégration du Projet Éducatif Territorial (PEDT/PM) dans la Convention Territoriale Globale (CTG) représente une opportunité majeure pour renforcer la cohérence et l’efficacité des politiques éducatives locales.
Pour rappel, le Projet Éducatif Territorial vise à offrir un parcours éducatif cohérent et de qualité aux enfants et aux jeunes, en tenant compte de leurs besoins spécifiques. Il implique les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les associations, les familles et d’autres acteurs éducatifs. En résumé, le PEDT/PM constitue un cadre de collaboration locale pour coordonner les actions éducatives sur un territoire donné.
La CTG, quant à elle, a pour objectif de coordonner les politiques sociales et familiales, en intégrant des dimensions telles que l’éducation, la petite enfance, la jeunesse, le soutien à la parentalité, etc. Elle permet d’avoir une vision globale des besoins du territoire et une meilleure coordination des actions.
Pourquoi intégrer le PEDT/PM dans la CTG ?
L’intégration du PEDT/PM dans la CTG présente de nombreux avantages. Elle permet une meilleure cohérence entre les différentes actions éducatives menées sur le territoire, en évitant les doublons et les contradictions. Elle favorise également une utilisation plus efficace des ressources financières et humaines, grâce à la mutualisation des moyens et à la coordination des interventions.
De plus, cette intégration renforce le partenariat entre les acteurs éducatifs, en stimulant le dialogue et la collaboration. Elle contribue à améliorer la qualité des actions menées en prenant en compte les besoins spécifiques des enfants et des jeunes. Enfin, la CTG permet d’inscrire le PEDT/PM dans une vision plus large des politiques sociales et familiales, en intégrant des enjeux connexes comme la santé, le logement ou encore l’emploi.
En résumé, les bénéfices concrets sont multiples :
• Une meilleure coordination des temps éducatifs (scolaire, périscolaire, extrascolaire) ;
• Un accès plus équitable aux activités éducatives pour tous les enfants et les jeunes ;
• Un soutien renforcé à la parentalité ;
Une prise en compte accrue des besoins des publics spécifiques (enfants en situation de handicap, issus de milieux défavorisés, etc.).
L’intégration du PEDT/PM dans la CTG est une démarche essentielle pour construire une politique éducative territoriale ambitieuse et efficace. La Ligue de l’enseignement – Fédération du Pas de Calais accompagne les collectivités dans cette dynamique, pour offrir à chaque enfant et chaque jeune les meilleures conditions d’épanouissement et de réussite.
Vous souhaitez en savoir plus sur les PEDT/PM ou découvrir comment vous engager dans cette démarche sur votre territoire ?
Contactez Arthur au 07 68 08 93 66 ou par mail à l’adresse suivante : amaslonka@ligue62.org .
